【总结】教师招聘考试：教育的文化功能

更新与创造文化教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。 使之适应新的社会环境。

批判文化批判功能是选择功能的深化，还具有改造功能。

而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。

教育选择文化的标准：统治阶级根据自身需要选择主流文化根据学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。

而确定教育内容的过程，实际上就是选择文化的过程。

人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。

推荐阅读。

教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传承。 所以对此功能，考生可以从两方面把握：文化在时间上的延续和文化在空间上的流动。

传递、保存文化文化保存和传递功能又可以称为文化的传承功能。 文化传承是指文化在时间上的延续、空间上的展开和代际间的传接。

更新与创造文化主要表现在两方面：教育对文化选择、批判、融合、构建新的文化特质和体系，使文化得到不断更新发展教育要创造一种新的文化：直接途径(直接生产新的文化)和间接途径(创造性人才的培养)。

活化文化活化文化指的是由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。 因此我们可以认为教育可以激活文化。 (三)选择文化教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程。 这一过程离不开确定的教育内容。

交流、融合文化因为文化具有地域性、通过教育的交流活动(互派留学生、孔子学院)、对不同文化的学习，对文化进行选择、改造，促进文化的丰富和发展。